在长期的教学实践和在地观察中,笔者一再意识到,文化对外传播,并不仅仅是“中”对“外”的单向模式文化传播。是一个移民国家,生活着来自世界各地的移民及其后裔。在展示各自传统文化时,这些群体之间隐含着某种既
伍国在长期的教学实践和在地观察中,笔者一再意识到,文化对外传播,并不仅仅是“中”对“外”的单向模式文化传播。是一个移民国家,生活着来自世界各地的移民及其后裔。在展示各自传统文化时,这些群体之间隐含着